Αναλογική Μέθοδος Bortolato! Δείτε εδώ

ΕΙΔΙΚΗ ΠΡΟΣΦΟΡΑ

Έκπτωση 10% σε όλα τα Σχολικά Βοηθήματα

R0JSMX9FTY

Ανάπτυξη Αναγνωστικής Κατανόησης σε παιδιά με Διαταραχή Αυτιστικού Φάσματος -Τεύχος 3

(17)

Η νέα σειρά υλικού παρέμβασης με τίτλο «Ανάπτυξη Αναγνωστικής Κατανόησης σε παιδιά με Διαταραχή Αυτιστικού Φάσματος», έχει ως στόχο την παροχή βοήθειας σε παιδιά που παρουσιάζουν σοβαρές δυσκολίες κατανόησης κειμενικού περιεχομένου. Η σειρά περιλαμβάνει συνολικά τρία τεύχη με σύντομο θεωρητικό υπόβαθρο και διαφορετικά επίπεδα παρέμβασης. Το τρίτο τεύχος αποτελείται από επτά επίπεδα παρέμβασης διαβαθμισμένης δυσκολίας. Το υλικό έχει αναπτυχθεί και δοκιμαστεί στην κλινική πράξη, με εξαιρετικά αποτελέσματα, ανάλογα με τη δυναμική του μαθητή.


EUR 14,55
Μορφή βιβλίου

Αναζητήστε τα εκπαιδευτικά μας βιβλία στην Amazon, διαθέσιμα στην Αγγλική, Γαλλική, Ιταλική και Ισπανική γλώσσα.

Περιγραφή

Ανάπτυξη Αναγνωστικής Κατανόησης σε παιδιά με ΔΑΦ-Τεύχος 3

ΗΛΙΚΙΕΣ: 6+

Η σειρά περιλαμβάνει συνολικά τρία τεύχη με σύντομο θεωρητικό υπόβαθρο και διαφορετικά επίπεδα παρέμβασης. Το τρίτο τεύχος αποτελείται από επτά επίπεδα παρέμβασης διαβαθμισμένης δυσκολίας. Το υλικό έχει αναπτυχθεί και δοκιμαστεί στην κλινική πράξη, με εξαιρετικά αποτελέσματα, ανάλογα με τη δυναμική του μαθητή.

Το παρόν βιβλίο περιλαμβάνει τα εξής επίπεδα:

  • Επίπεδο 1 | Το παιδί διαβάζει την πρόταση, κατανοεί το νόημα και απαντάει σε ερωτήσεις τύπου 1: “Ποιος είναι στην ιστορία; / Τι κάνει; / Γιατί;”.
  • Επίπεδο 2 | Το παιδί διαβάζει την πρόταση, κατανοεί το νόημα και απαντάει σε ερωτήσεις τύπου 2: “Ποιος είναι στην ιστορία; / Πώς νιώθει; / Γιατί;”.
  • Επίπεδο 3 | Το παιδί διαβάζει την πρόταση, κατανοεί το νόημα και απαντάει σε ερωτήσεις τύπου 3: “Ποιος είναι στην ιστορία; / Τι κάνει; / Πότε; / Γιατί;”.
  • Επίπεδο 4 | Το παιδί διαβάζει την πρόταση, κατανοεί το νόημα και απαντάει σε ερωτήσεις τύπου 4: “Ποιος είναι στην ιστορία; / Πού βρίσκεται; / Πότε; / Τι κάνει; / Γιατί;”.
  • Επίπεδο 5 | Το παιδί διαβάζει το κείμενο, κατανοεί το νόημα και απαντάει σε ερωτήσεις τύπου 5: “Ποιος είναι στην ιστορία; / Πώς νιώθει; / Γιατί νιώθει λυπημένος/η; / Τι θα πει...; / Τι θα κάνει; / Πώς θα νιώθει στο τέλος;”.
  • Επίπεδο 6 | Το παιδί διαβάζει το κείμενο, κατανοεί το νόημα και απαντάει σε ερωτήσεις τύπου 6: “Ποιος είναι στην ιστορία; / Πού βρίσκεται; / Πώς νιώθει; / Γιατί νιώθει λυπημένος/η; / Τι θα πει...; / Τι θα κάνει; / Πώς θα νιώθει στο τέλος;”.
  • Επίπεδο 7 | Το παιδί διαβάζει το κείμενο, κατανοεί το νόημα και απαντάει σε ερωτήσεις κατανόησης κειμένου (με επιλογή και ελεύθερα), δίνει το δικό του τίτλο για το κείμενο το οποίο διάβασε, ζωγραφίζει την ιστορία που διάβασε και γράφει την περίληψη του κειμένου.

Οι μαθητές με αυτισμό μπορούν να διαβάσουν και να επεξεργάζονται τον γραπτό λόγο με άνεση σε αντίθεση με τα παιδιά με δυσλεξία που συχνά αγωνίζονται να αποκωδικοποιήσουν τον γραπτό λόγο. Ωστόσο, αυτά τα παιδιά δεν είναι πάντοτε σε θέση να αντιληφθούν τη σημασιολογική έννοια των λέξεων. Μπορεί να δυσκολεύονται στην οπτικοποίηση της δράσης και στην κατανόηση των κοινωνικών αλληλεπιδράσεων, στις οποίες βασίζονται πολλές ιστορίες. Μια λεπτομέρεια μπορεί να απορροφήσει όλη την προσοχή του παιδιού με αποτέλεσμα αυτό να μην μπορέσει να επεξεργαστεί το κείμενο στο σύνολό του.

Δείτε εδώ το πρώτο τεύχος της σειράς «Ανάπτυξη Αναγνωστικής Κατανόησης σε παιδιά με Διαταραχή Αυτιστικού Φάσματος».

Χαρακτηριστικά

  • Τύπος
    Έντυπο (σπιράλ) ή ψηφιακό βιβλίο
  • SKU
    GR-EB1144
  • Ηλικίες
    Σχολική
  • Αριθμός σελίδων
    240
  • Διαστάσεις
    21 x 29.7
  • Συγγραφέας
    Κασσωτάκη Αλίκη – Λογοπεδικός MSc, BSc
  • Ψηφιακή Επεξεργασία
    Κασσωτάκη Αλίκη
  • Επιμέλεια
    Άγα Νεκταρία
  • Έτος έκδοσης
    2018

Περιεχόμενα

Θεωρητικό σκέλος

  • Αναγνωστική κατανόηση, ορισμός
  • Παράγοντες αναγνωστικής κατανόησης
  • Παράγοντες αναγνωστικής κατανόησης / Σχηματική παράσταση
  • Είδη αναγνωστικής κατανόησης
  • Ανάπτυξη αναγνωστικής κατανόησης
  • Στοιχεία αναγνωστικής κατανόησης
  • Αναγνωστική κατανόηση και αυτισμός
  • Ο κύκλος των δυσκολιών της αναγνωστικής κατανόησης
  • Στρατηγικές αναγνωστικής κατανόησης
  • Δομή περιεχομένου

Πρακτικό σκέλος

  • Επίπεδο 1 | Αναγνωστική Κατανόηση πρότασης, τύπου 1 — αίτιο-αποτέλεσμα
  • Επίπεδο 2 | Αναγνωστική Κατανόηση πρότασης, τύπου 2 — αίτιο-αποτέλεσμα
  • Επίπεδο 3 | Αναγνωστική Κατανόηση πρότασης, τύπου 3 — αίτιο-αποτέλεσμα
  • Επίπεδο 4 | Αναγνωστική Κατανόηση πρότασης, τύπου 4 — αίτιο-αποτέλεσμα
  • Επίπεδο 5 | Αναγνωστική Κατανόηση κειμένου, τύπου 5 — αίτιο-αποτέλεσμα
  • Επίπεδο 6 | Αναγνωστική Κατανόηση κειμένου, τύπου 6 — αίτιο-αποτέλεσμα
  • Επίπεδο 7 | Αναγνωστική Κατανόηση κειμένου, τύπου 7 — αίτιο-αποτέλεσμα — μέσω πολλαπλών δραστηριοτήτων

Ηλικίες

Σχολική

Συγγραφέας

Κασσωτάκη Αλίκη – Λογοπεδικός MSc, BSc

Customer Reviews

Based on 17 reviews
88%
(15)
12%
(2)
0%
(0)
0%
(0)
0%
(0)
n
nikolaos t.

Εξαιρετικό

Ζ
Ζωή Τ.

Εξαιρετικό βιβλίο, ιδανικό για όλα τα επίπεδα δυσκολίας.

Δ
Δήμητρα Θ.
Ποιότητα:
οκ
Πολύ καλή
Σχεδιασμός:
οκ
Πολύ καλός
Αποτελεσματικότητα:
οκ
Πολύ καλή
Αξιολογηση

Εξαιρετική δουλειά!

Χ
Χρύσα Π.

Εξαιρετικό υλικό για παιδιά με αυτισμό. Ο συνδυασμός κειμένου και εικόνας κεντρίζει το ενδιαφέρον του μαθητή. Το αξιοποιώ καθημερινά στη διδασκαλία μου και το προτείνω.

Μ
Μαριάντζελα Σ.
Πολύ κατατοπιστικό το εγχειρίδιο και

Πολύ κατατοπιστικό το εγχειρίδιο και εύκολο στη χρήση του από τα αυτιστικά παιδιά, λόγω της χρήσης εικόνων.

Ανάπτυξη Αναγνωστικής Κατανόησης σε παιδιά με Διαταραχή Αυτιστικού Φάσματος -Τεύχος 3 - Εκδόσεις Upbility
Κασσωτάκη Αλίκη - Λογοπεδικός MSc, BSc

Ανάπτυξη Αναγνωστικής Κατανόησης σε παιδιά με Διαταραχή Αυτιστικού Φάσματος -Τεύχος 3

Από EUR 14,55

Ανάπτυξη Αναγνωστικής Κατανόησης σε παιδιά με ΔΑΦ-Τεύχος 3

ΗΛΙΚΙΕΣ: 6+

Η σειρά περιλαμβάνει συνολικά τρία τεύχη με σύντομο θεωρητικό υπόβαθρο και διαφορετικά επίπεδα παρέμβασης. Το τρίτο τεύχος αποτελείται από επτά επίπεδα παρέμβασης διαβαθμισμένης δυσκολίας. Το υλικό έχει αναπτυχθεί και δοκιμαστεί στην κλινική πράξη, με εξαιρετικά αποτελέσματα, ανάλογα με τη δυναμική του μαθητή.

Το παρόν βιβλίο περιλαμβάνει τα εξής επίπεδα:

Οι μαθητές με αυτισμό μπορούν να διαβάσουν και να επεξεργάζονται τον γραπτό λόγο με άνεση σε αντίθεση με τα παιδιά με δυσλεξία που συχνά αγωνίζονται να αποκωδικοποιήσουν τον γραπτό λόγο. Ωστόσο, αυτά τα παιδιά δεν είναι πάντοτε σε θέση να αντιληφθούν τη σημασιολογική έννοια των λέξεων. Μπορεί να δυσκολεύονται στην οπτικοποίηση της δράσης και στην κατανόηση των κοινωνικών αλληλεπιδράσεων, στις οποίες βασίζονται πολλές ιστορίες. Μια λεπτομέρεια μπορεί να απορροφήσει όλη την προσοχή του παιδιού με αποτέλεσμα αυτό να μην μπορέσει να επεξεργαστεί το κείμενο στο σύνολό του.

Δείτε εδώ το πρώτο τεύχος της σειράς «Ανάπτυξη Αναγνωστικής Κατανόησης σε παιδιά με Διαταραχή Αυτιστικού Φάσματος».

Μορφή βιβλίου

  • EBOOK - PDF
  • ΕΝΤΥΠΟ
Προβολή προϊόντος