Online Σεμινάρια Ειδικής Αγωγής

Sarah A. Schoen, PhD, OTR/L

Κατανοώντας τη Δυσπραξία

Teresa Garland, MOT, OTR/L

Αυτορρύθμιση στο σχολείο για παιδιά με αυτισμό, διάσπαση προσοχής ή αισθητηριακές/συναισθηματικές δυσκολίες

Dr. Barry Prizant, Ph.D, CCC-SLP

Εισαγωγή στο Μοντέλο SCERTS® Πρόγραμμα πιστοποίησης

Dr. Barry Prizant, Ph.D, CCC-SLP

Κατανόηση της ηχολαλίας και της γλωσσικής ανάπτυξης Gestalt

V. Ferrari, MOT, OTR/L - C. Dishlip, MS, SLP-CCC

Ανάπτυξη ομάδων κοινωνικών δεξιοτήτων με τη χρήση του μοντέλου A SECRET

STAR Institute

STAR Institute LEVEL 1 INTENSIVE MENTORSHIP 2ήμερο πρόγραμμα Πιστοποίησης

Nicole Quint, Dr.OT, OTR/L

Pediatric Case Study | Χρησιμοποιώντας εργοκεντρικές προσεγγίσεις σε περιστατικό με ΔΕΠΥ

Dolly Bhargava MS, SLP

Η προσέγγιση Positive Behaviour Support (PBS) για την αντιμετώπιση της Προκλητικής Συμπεριφοράς

Dolly Bhargava MS, SLP

Η προσέγγιση Positive Behaviour Support (PBS) για παιδιά και εφήβους με αυτισμό

Charlotte Boshart, M.A., CCC-SLP

Αναλυτικές Στρατηγικές στην Παραγωγή Πρόσθιων και Πλάγιων Φθόγγων

Αλεξάνδρου Στράτος Εργοθεραπευτής S.I.T.

Δυσκολίες αυτορρύθμισης στον αυτισμό λόγω των διαταραχών αισθητηριακής επεξεργασίας

Michele Parkins MS, OTR

Εκπαίδευση στη Λειτουργική Συναισθηματική Κλίμακα Αξιολόγησης (FEAS)

Kay Toomey, PhD

Ο ρόλος της εργοθεραπείας στη στήριξη της θεραπείας εντατικής σίτισης

Clair Mellenthin, LCSW, RPT-S

Παιγνιοθεραπεία για κάθε ηλικία | Εργαλεία και τεχνικές

Renee Allen, OTR/L

Κατανόηση της Διαταραχής Αισθητηριακής Διάκρισης

Κοντοχρήστου Χαρά, Παιδαγωγός-Νηπιαγωγός

Βάζοντας όρια στο παιδί

Kristin Chmela M.A., CCC-SLP BCS-F

Στρατηγικές παρέμβασης για τον επίμονο τραυλισμό | 2ήμερο πρόγραμμα εκπαίδευσης

Paula Aquilla, DO, BSc, OT

Δημιουργώντας έναν αισθητηριακό τρόπο ζωής για παιδιά με Διαταραχή Αισθητηριακής Επεξεργασίας