★★★★★ 4.84 από 5 με βάση 11187 Κριτικές

Αναλογική Μέθοδος Bortolato! Δείτε εδώ

Σχολικά Βοηθήματα ★★★★★

για Παιδιά με Μαθησιακές Δυσκολίες και όχι μόνο!

Δείτε εδώ
Μέθοδοι Παρέμβασης

Λογοθεραπευτική Παρέμβαση στην Παιδική Δυσφωνία

Inés Bustos Sánchez

Ένα ολοκληρωμένο πρόγραμμα λογοθεραπευτικής παρέμβασης στην παιδική δυσφωνία, σχεδιασμένο σύμφωνα με τις αρχές της Νευροεκπαίδευσης. Συνδυάζει θεωρητική τεκμηρίωση και πρακτικές δραστηριότητες ολιστικού χαρακτήρα, προσαρμοσμένες στον τρόπο με τον οποίο μαθαίνουν τα παιδιά. Η προσέγγιση εστιάζει στη λειτουργική χρήση της φωνής, τη γενίκευση και την εξατομίκευση της παρέμβασης.

Το προϊόν είναι διαθέσιμο μόνο σε έντυπη μορφή.

Άμεσα διαθέσιμο

€19,90 EUR

Αναζητήστε τα εκπαιδευτικά μας βιβλία στην Amazon, διαθέσιμα στην Αγγλική, Γαλλική, Ιταλική και Ισπανική γλώσσα.

✔ Πλαισίωση της παιδικής δυσφωνίας με βάση την επίδραση ατομικών και περιβαλλοντικών παραγόντων και την ανάγκη αποφυγής της εφαρμογής ενιαίων, καθολικών πρωτοκόλλων.

✔ Μεθοδολογία που διευκολύνει την ενσωμάτωση και τη γενίκευση νέων φωνητικών συμπεριφορών στο παιδί.

✔ Πρακτικές δραστηριότητες ολιστικού χαρακτήρα, οι οποίες βελτιστοποιούν τη μάθηση και τη μεταφορά της σε καθημερινές καταστάσεις.

✔ Ολιστική προσέγγιση που ενσωματώνει νέες αισθητηριακές εμπειρίες και αλλαγές στη στάση και τον μυϊκό τόνο, με επίδραση στη φωνητική παραγωγή του παιδιού.

✔ Ευέλικτες και προσαρμόσιμες δραστηριότητες που επιτρέπουν την εξατομίκευση της παρέμβασης.

Περιγραφή

Παιδική Δυσφωνία | Μια ολιστική προσέγγιση

ΗΛΙΚΙΕΣ: 4-10 ετών

Παρότι οι θεραπευτικοί στόχοι μπορεί να είναι οι ίδιοι με εκείνους της φωνητικής αποκατάστασης των ενηλίκων, η μεθοδολογία διαφοροποιείται ουσιαστικά όταν η παρέμβαση αφορά παιδιά με διαταραχές της φωνής. Στο πλαίσιο αυτό, η προσέγγιση ευθυγραμμίζεται με τον τρόπο με τον οποίο μαθαίνουν τα παιδιά. Η Νευροεκπαίδευση εξηγεί ότι τα παιδιά μαθαίνουν:

  • Μέσα από το παιχνίδι, το οποίο αποτελεί το βασικό τους εργαλείο μάθησης.
  • Μέσα από την εξερεύνηση και τον πειραματισμό μέσω των αισθήσεων.
  • Μέσω της μίμησης των ενηλίκων και άλλων παιδιών. Γι’ αυτό και είναι καθοριστικής σημασίας να τους παρέχονται θετικά λεκτικά πρότυπα.
  • Μέσα από την αλληλεπίδραση με άλλα άτομα, καθώς η μάθηση είναι κοινωνική διαδικασία.

Τα παιδιά μαθαίνουν όταν αισθάνονται συναισθηματικά ασφαλή, όταν αισθάνονται ότι τα εκτιμούν και όταν έχουν κίνητρο. Σταδιακά, η μάθηση προσαρμόζεται στον ατομικό ρυθμό κάθε παιδιού.

Όλοι αυτοί οι παράγοντες καθορίζουν τη μεθοδολογία που προτείνεται στο πρακτικό μέρος, μέσω πολλαπλών δραστηριοτήτων, οι οποίες οργανώνονται στους ακόλουθους τομείς:

  • Σωματική και φωνητική προθέρμανση.
  • Ισορροπία του σώματος και βέλτιστος μυϊκός τόνος.
  • Έλεγχος και ρύθμιση της αναπνοής.
  • Συντονισμός αναπνοής-φώνησης.
  • Φωνητική αντήχηση και άρθρωση.

Κάθε δραστηριότητα αποσαφηνίζει τον επιδιωκόμενο στόχο, γεγονός που διευκολύνει τον επαγγελματία στην επιλογή και/ή προσαρμογή των δραστηριοτήτων σύμφωνα με τους εκάστοτε θεραπευτικούς στόχους.

Χαρακτηριστικά
  • Τύπος
    Έντυπο βιβλίο
  • Ηλικίες
    Σχολική
  • Αριθμός σελίδων
    48
  • Διαστάσεις
    17.7 x 25.4
  • Συγγραφέας
    Inés Bustos Sánchez
  • Ψηφιακή Επεξεργασία
    Ζάννα Κατσαφάνα
  • Επιμέλεια
    Μαρία Δρακούλη
  • Εικονογράφηση
    Ζάννα Κατσαφάνα
  • Έτος έκδοσης
    2026

Περιεχόμενα

ΜΕΡΟΣ ΠΡΩΤΟ

  • Χαρακτηριστικά της παιδικής δυσφωνίας
  • Ιδιαίτερα χαρακτηριστικά της παιδικής δυσφωνίας
  • Ανάπτυξη της παιδικής φωνής
  • Παιδική ανάπτυξη
  • Η διαχρονική παρουσία της φωνής
  • Το σώμα ως παράγοντας προδιάθεσης στη δυσφωνία
  • Από τη φυσιολογική φωνή στην παιδική δυσφωνία
  • Τι είναι η παιδική δυσφωνία
  • Συχνότερες διαταραχές
  • Διαφορετικοί παράγοντες που εμπλέκονται στη λογοθεραπευτική παρέμβαση
  • Σημασία των διαφορετικών παραγόντων στην ανάπτυξη της παιδικής δυσφωνίας
  • Γενικό πλαίσιο και πορεία της παρέμβασης
  • Στόχοι της φωνητικής επανεκπαίδευσης
  • Σωματικό επίπεδο
  • Σχεσιακό–επικοινωνιακό επίπεδο

ΜΕΡΟΣ ΔΕΥΤΕΡΟ

  • Πρακτικό υλικό
  • Ολιστική προσέγγιση στην παιδική δυσφωνία
  • Σωματική–φωνητική ιδιοδεκτικότητα
  • Σωματικό και φωνητικό ζέσταμα
  • Ισορροπία και βέλτιστος μυϊκός τόνος
  • Έλεγχος της ροής του αέρα
  • Συντονισμός αναπνοής–φώνησης
  • Φωνητική αντήχηση και άρθρωση
  • Βιβλιογραφία

Συγγραφέας

Inés Bustos Sánchez

Λογοθεραπεύτρια και Παιδαγωγός. Διπλωματούχος στο πρόγραμμα «Η Τέχνη του Λόγου» (El Arte de la Palabra) του AmWort (Ελβετία).

Ειδική στην επανεκπαίδευση διαταραχών της φωνής, του λόγου και της γλώσσας.

Ιδιωτική επαγγελματική πρακτική και συνεργασία με εξειδικευμένα κέντρα και δημόσιους φορείς.

Συγγραφέας περισσότερων από 20 βιβλίων στους τομείς της Φωνής, της Ακουστικής Διάκρισης και της Αναγνωστικής Κατανόησης. Μεταξύ αυτών: Proyecto Prosodia (2026), Φωνή, σώμα και κίνηση (Τόμοι 1 και 2), Ασκήσεις για τη δόμηση της σκέψης μέσω Γραφικών Οργανωτών, Βελτιστοποίηση του Φωνητικού Συστήματος, Φύλλα εργασίας για τη γλώσσα και την αναγνωστική κατανόηση (Τόμοι 1 και 2), κ.ά.

Επιμορφώτρια επαγγελματιών Λογοθεραπείας στην Ισπανία και στη Λατινική Αμερική: Αργεντινή, Μεξικό, Χιλή, Βενεζουέλα, Ισημερινός και Βολιβία.

Ηλικίες

Σχολική

Συγγραφέας

Inés Bustos Sánchez

Ασφαλείς πληρωμές

  • American Express
  • Apple Pay
  • Bancontact
  • Google Pay
  • iDEAL
  • Klarna
  • Maestro
  • Mastercard
  • PayPal
  • Shop Pay
  • Union Pay
  • Visa

Όλοι οι βασικοί τρόποι πληρωμής γίνονται δεκτοί — οι αγορές σας προστατεύονται από την πληρωμή έως την παράδοση.