STAR Approach για την υποστήριξη των προκλήσεων αισθητηριακής επεξεργασίας στο σχολείο

Το σεμινάριο «STAR Approach για την υποστήριξη των προκλήσεων αισθητηριακής επεξεργασίας στο σχολείο», που υλοποιείται από το STAR Institute, αποτελεί ένα εξειδικευμένο εργαλείο για εργοθεραπευτές και επαγγελματίες που δραστηριοποιούνται στο σχολικό πλαίσιο. Με εισηγήτρια την Colleen Cameron Whiting, MS, OTR/L, και με ελληνικούς υπότιτλους, το σεμινάριο προσφέρει μια πρακτική, στοχευμένη προσέγγιση για την κατανόηση και τη διαχείριση δυσκολιών αισθητηριακής επεξεργασίας στους μαθητές.

Η προσέγγιση STAR συνδυάζει αποκαταστασιακές και αντισταθμιστικές στρατηγικές με σκοπό την ενίσχυση της σχολικής συμμετοχής και της αυτορρύθμισης των παιδιών που δυσκολεύονται να ανταποκριθούν στις απαιτήσεις του σχολικού περιβάλλοντος. Επηρεάζονται βασικοί τομείς όπως:
🔹 Η εργοθεραπευτική απόδοση,
🔹 Η εκπαιδευτική εμπλοκή,
🔹 Το παιχνίδι,
🔹 Η κοινωνική αλληλεπίδραση.

Οι συμμετέχοντες θα μάθουν να:
✔️ Ξεχωρίζουν και να εφαρμόζουν αποκαταστασιακές και αντισταθμιστικές παρεμβάσεις, προσαρμοσμένες στο κάθε παιδί.
✔️ Υποστηρίζουν τη συμμετοχή των μαθητών σε όλες τις βαθμίδες παρέμβασης στο σχολείο – από τη γενική πρόληψη έως την εξατομικευμένη παρέμβαση.
✔️ Αναγνωρίζουν τα βασικά στοιχεία μιας σχολικής αξιολόγησης αισθητηριακής επεξεργασίας.
✔️ Συμβάλουν ενεργά στην ανάπτυξη Εξατομικευμένου Προγράμματος Εκπαίδευσης (Ε.Π.Ε.), το οποίο λαμβάνει υπόψη τις αισθητηριακές ανάγκες κάθε μαθητή.

Το σεμινάριο προσφέρει πολύτιμες γνώσεις και δεξιότητες σε όσους εργάζονται με παιδιά που αντιμετωπίζουν αισθητηριακές προκλήσεις, δίνοντάς τους τη δυνατότητα να δημιουργήσουν πιο υποστηρικτικά και προσβάσιμα σχολικά περιβάλλοντα. Είναι ιδανικό για εργοθεραπευτές, ειδικούς παιδαγωγούς και μέλη διεπιστημονικών ομάδων που επιθυμούν να εφαρμόσουν επιστημονικά τεκμηριωμένες πρακτικές στο σχολείο.