★★★★★ 4.84 από 5 με βάση 11187 Κριτικές

Αναλογική Μέθοδος Bortolato! Δείτε εδώ

Σχολικά Βοηθήματα ★★★★★

για Παιδιά με Μαθησιακές Δυσκολίες και όχι μόνο!

Δείτε εδώ
Μέθοδοι Παρέμβασης

Το Μοντέλο JASPER για παιδιά με αυτισμό

Kasari, C., Gulsrud, A. C., Shire, S. Y., & Strawbridge, C

Το μοντέλο JASPER (Joint Attention, Symbolic Play, Engagement & Regulation) δημιουργήθηκε από τη Δρ. Connie Kasari στο University of California, Los Angeles (UCLA). Αποτελεί μια τεκμηριωμένη αναπτυξιακή–συμπεριφορική παρέμβαση για παιδιά με ΔΑΦ, με στόχο την ενίσχυση της κοινής προσοχής, του συμβολικού παιχνιδιού, της εμπλοκής και της ρύθμισης. Βασισμένο σε ερευνητικά δεδομένα, παρέχει ένα δομημένο αλλά ευέλικτο πλαίσιο εφαρμογής σε φυσικά περιβάλλοντα μάθησης.

Το προϊόν είναι διαθέσιμο μόνο σε έντυπη μορφή.

Άμεσα διαθέσιμο

€54,90 EUR

Αναζητήστε τα εκπαιδευτικά μας βιβλία στην Amazon, διαθέσιμα στην Αγγλική, Γαλλική, Ιταλική και Ισπανική γλώσσα.

✔ Επιστημονικά τεκμηριωμένο μοντέλο με αποτελέσματα από πολλαπλές τυχαιοποιημένες ελεγχόμενες μελέτες

✔ Στοχευμένη παρέμβαση στους τέσσερις πυρηνικούς τομείς: κοινή προσοχή, συμβολικό παιχνίδι, εμπλοκή και ρύθμιση

✔ Εφαρμογή σε φυσικό πλαίσιο παιχνιδιού, με έμφαση στις αυθόρμητες πρωτοβουλίες του παιδιού

✔ Ευελιξία υλοποίησης σε ατομικές συνεδρίες, σχολικά περιβάλλοντα και παρεμβάσεις με γονείς ή εκπαιδευτικούς

✔ Αναπτυξιακή προσέγγιση, προσαρμοσμένη στο επίπεδο και τις ανάγκες κάθε παιδιού

Περιγραφή

Ενίσχυση της κοινής προσοχής, του συμβολικού παιχνιδιού, της εμπλοκής και της ρύθμισης

ΗΛΙΚΙΕΣ: 1-8 ετών

Το μοντέλο JASPER (Joint Attention, Symbolic Play, Engagement, Regulation) αναπτύχθηκε ως απάντηση στους περιορισμούς των παραδοσιακών, ιδιαίτερα δομημένων παρεμβάσεων, οι οποίες συχνά δεν οδηγούσαν σε λειτουργική γενίκευση δεξιοτήτων. Η παρέμβαση εστιάζει σε θεμελιώδεις αναπτυξιακές δεξιότητες που προηγούνται και προβλέπουν τη γλωσσική και κοινωνική εξέλιξη, δίνοντας έμφαση στη μάθηση μέσα από κοινές δραστηριότητες παιχνιδιού και φυσικές κοινωνικές αλληλεπιδράσεις.

Κεντρικό στοιχείο του JASPER αποτελεί η ενίσχυση της κοινής εμπλοκής και των αυθόρμητων πρωτοβουλιών του παιδιού, τόσο στο παιχνίδι όσο και στην επικοινωνία. Οι στρατηγικές εφαρμόζονται με τρόπο αναπτυξιακά κατάλληλο, προσαρμόζονται δυναμικά στις αντιδράσεις του παιδιού και στοχεύουν στη δημιουργία αλληλεπιδράσεων υψηλής ποιότητας, οι οποίες υποστηρίζουν τη ρύθμιση, τη συναισθηματική διαθεσιμότητα και τη μάθηση.

Το βιβλίο λειτουργεί ως αναλυτικός κλινικός οδηγός, παρουσιάζοντας σαφώς τους στόχους, τις στρατηγικές, τα εργαλεία αξιολόγησης και τα επίπεδα υποστήριξης του μοντέλου. Απευθύνεται σε θεραπευτές, εκπαιδευτικούς και επαγγελματίες πρώιμης παρέμβασης, προσφέροντας ένα συνεκτικό και πρακτικά εφαρμόσιμο πλαίσιο για την υποστήριξη παιδιών με αυτισμό σε διαφορετικά αναπτυξιακά επίπεδα και περιβάλλοντα.

Χαρακτηριστικά
  • Τύπος
    Έντυπο βιβλίο (σπιράλ)
  • Ηλικίες
    Προσχολική
  • Αριθμός σελίδων
    360
  • Διαστάσεις
    21.6 x 27.9
  • Συγγραφέας
    C. Kasari, A. C. Gulsrud, St. Y. Shire, C. Strawbridge
  • Επιμέλεια
    Μαρία Δρακούλη
  • Τίτλος πρωτότυπου
    The JASPER Model for Children with Autism
  • Έτος έκδοσης
    2025

Περιεχόμενα

ΜΕΡΟΣ Ι: ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΟ ΜΟΝΤΕΛΟ JASPER

  • ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1: Τι είναι το JASPER;
  • ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2: Βασικοί Τομείς

ΜΕΡΟΣ ΙΙ: ΣΤΟΧΟΘΕΣΙΑ

  • ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3: Αξιολόγηση SPACE
  • ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4: Εντοπισμός Κατακτημένων Δεξιοτήτων και Δεξιοτήτων-στόχων

ΜΕΡΟΣ ΙΙΙ: ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑ ΣΥΝΕΔΡΙΑΣ

  • ΚΕΦΑΛΑΙΟ 5: Εισαγωγή στις Ρουτίνες JASPER
  • ΚΕΦΑΛΑΙΟ 6: Σύνθεση Ρουτινών JASPER
  • ΚΕΦΑΛΑΙΟ 7: Προετοιμασία Περιβάλλοντος JASPER
  • ΚΕΦΑΛΑΙΟ 8: Καθορισμός Θεμελίων για Εμπλοκή και Ρύθμιση

ΜΕΡΟΣ IV: ΠΑΙΧΝΙΔΙ

  • ΚΕΦΑΛΑΙΟ 9: Μίμηση και Μοντελοποίηση Παιχνιδιού
  • ΚΕΦΑΛΑΙΟ 10: Δημιουργία Βάσης
  • ΚΕΦΑΛΑΙΟ 11: Επέκταση των Ρουτινών

ΜΕΡΟΣ V: ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ

  • ΚΕΦΑΛΑΙΟ 12: Βασικές Στρατηγικές Επικοινωνίας
  • ΚΕΦΑΛΑΙΟ 13: Προγραμματισμός Χειρονομιών και Γλώσσας
  • ΚΕΦΑΛΑΙΟ 14: Ενσωμάτωση Συσκευής Παραγωγής Ομιλίας

ΜΕΡΟΣ VI: ΕΠΙΛΥΣΗ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΩΝ

  • ΚΕΦΑΛΑΙΟ 15: Υποστήριξη της Εμπλοκής
  • ΚΕΦΑΛΑΙΟ 16: Υποστήριξη της Ρύθμισης
  • ΚΕΦΑΛΑΙΟ 17: Υποστήριξη του Παραγωγικού Παιχνιδιού στο Πλαίσιο Επαναλαμβανόμενων και Περιορισμένων Συμπεριφορών (RRBs)

ΜΕΡΟΣ VII: ΑΝΑΚΕΦΑΛΑΙΩΣΗ

  • ΚΕΦΑΛΑΙΟ 18: Σύνθεση όλων των στοιχείων

ΠΑΡΑΡΤΗΜΑΤΑ:

  • ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ A: Λίστα Στρατηγικών
  • ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ B: Απαντήσεις Ασκήσεων
  • ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Γ: Το Κουτί Παιχνιδιών της Caity 

ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ

Συγγραφέας

Connie Kasari, PhD
Διακεκριμένη Καθηγήτρια Ανθρώπινης Ανάπτυξης, Ψυχολογίας και Ψυχιατρικής στο UCLA. Ιδρυτικό μέλος του UCLA Center for Autism Research and Treatment. Η έρευνά της επικεντρώνεται στην ανάπτυξη και εφαρμογή καινοτόμων παρεμβάσεων στην κοινότητα για παιδιά με ΔΑΦ, με έμφαση στην πρώιμη κοινωνική επικοινωνία και τις σχέσεις με συνομηλίκους. Έχει ηγηθεί πολυκεντρικών, ομοσπονδιακά χρηματοδοτούμενων μελετών και είναι μέλος του επιστημονικού συμβουλίου του Autism Speaks.

Amanda C. Gulsrud, PhD
Αναπληρώτρια Κλινική Καθηγήτρια Παιδοψυχιατρικής στο UCLA και Κλινική Διευθύντρια της UCLA Child and Adult Neurodevelopmental Clinic. Κλινική ψυχολόγος με εξειδίκευση στη ΔΑΦ και στις συμπεριφορικές παρεμβάσεις σε όλη τη διάρκεια της ζωής. Η έρευνά της εστιάζει στην έγκαιρη ανίχνευση και παρέμβαση σε βρέφη και νήπια με ΔΑΦ, με βασικό εργαλείο την παρέμβαση JASPER, στην ανάπτυξη και αξιολόγηση της οποίας έχει καθοριστικό ρόλο.

Stephanie Y. Shire, PhD
Επίκουρη Καθηγήτρια Πρώιμης Παρέμβασης και Ειδικής Αγωγής στο Πανεπιστήμιο του Oregon. Ερευνά την ανάπτυξη, προσαρμογή και αποτελεσματικότητα παρεμβάσεων για παιδιά με ΔΑΦ σε πραγματικές συνθήκες, μέσω συνεργασιών με κοινότητες. Έχει συμβάλει ουσιαστικά στην ανάπτυξη, προσαρμογή και διάδοση της παρέμβασης JASPER, καθώς και στην εκπαίδευση επαγγελματιών διεθνώς.

Christina Strawbridge
Ερευνήτρια στο Semel Institute του UCLA και μέλος του Kasari Lab από το 2012. Ασχολείται κυρίως με τη συγγραφή εκπαιδευτικού υλικού, εγχειριδίων και ιστοσελίδων για το JASPER. Είχε κεντρικό ρόλο στη μετατροπή της δια ζώσης εκπαίδευσης σε δομημένο γραπτό υλικό και στην ανάπτυξη του The JASPER Model for Children with Autism.

Ηλικίες

Προσχολική

Συγγραφέας

C. Kasari, A. C. Gulsrud, St. Y. Shire, C. Strawbridge

Ασφαλείς πληρωμές

  • American Express
  • Apple Pay
  • Bancontact
  • Google Pay
  • iDEAL
  • Klarna
  • Maestro
  • Mastercard
  • PayPal
  • Shop Pay
  • Union Pay
  • Visa

Όλοι οι βασικοί τρόποι πληρωμής γίνονται δεκτοί — οι αγορές σας προστατεύονται από την πληρωμή έως την παράδοση.