Δείτε τις προσφορές μας! Κλικ εδώ

ΕΙΔΙΚΗ ΠΡΟΣΦΟΡΑ

Εξοικονομήστε 10% σε όλα τα σχολικά βοηθήματα

R0JSMX9FTY

Εισαγωγή στο Μοντέλο SCERTS® Πρόγραμμα πιστοποίησης

Σε αυτό το βιντεοσκοπημένο σεμινάριο, διάρκειας 10 ωρών, οι συμμετέχοντες θα εκπαιδευτούν στο μοντέλο SCERTS®, ένα ολοκληρωμένο μοντέλο παρέμβασης για παιδιά και ενήλικες με διαταραχή αυτιστικού φάσματος (ΔΑΦ) και τις οικογένειές τους. Με την ολοκλήρωσή του σεμιναρίου παρέχεται επάρκεια χρήσης του μοντέλου. Ο Barry Prizant, Ph.D, CCC-SLP είναι ο δημιουργός του μοντέλου και ένας από τους πιο καταξιωμένους ακαδημαϊκούς στον τομέα διαταραχών αυτιστικού φάσματος και διαταραχών επικοινωνίας. 

Το Σεμινάριο έχει ελληνικούς υπότιτλους.


EUR 270,00

Αναζητήστε τα εκπαιδευτικά μας βιβλία στην Amazon, διαθέσιμα στην Αγγλική, Γαλλική, Ιταλική και Ισπανική γλώσσα.

Περιγραφή

Το Μοντέλο SCERTS®

Prizant, Wetherby, Rubin, & Laurent, 2014

Το SCERTS® είναι ένα ολοκληρωμένο μοντέλο παρέμβασης για παιδιά και ενήλικες με διαταραχή αυτιστικού φάσματος (ΔΑΦ) και τις οικογένειές τους. Το μοντέλο μπορεί επίσης να εφαρμοστεί και σε άτομα που δεν βρίσκονται στο φάσμα του αυτισμού με στόχο την ανάπτυξη δεξιοτήτων κοινωνικής επικοινωνίας και συναισθηματικής ρύθμισης. Το SCERTS® παρέχει συγκεκριμένες οδηγίες για την παροχή βοήθειας σε άτομα ώστε να καταστούν ικανά και να αποκτήσουν εμπιστοσύνη στην κοινωνική επικοινωνία και να γίνουν ενεργοί μαθητές. Οι οδηγίες παρέχονται επίσης με στόχο να καταστεί το άτομο πιο διαθέσιμο και δεκτικό για μάθηση και προς αποφυγή συμπεριφορικών προβλημάτων. Το SCERTS® έχει σχεδιαστεί για να βοηθήσει οικογένειες, εκπαιδευτές και θεραπευτές να συνεργαστούν με έναν πολύ προσεκτικά συντονισμένο τρόπο. Το μοντέλο SCERTS® εφαρμόζεται πλέον στο σύνολο των ΗΠΑ και σε όλον τον κόσμο. 

Το μοντέλο SCERTS® περιλαμβάνει μια καλά οργανωμένη και ευέλικτη διαδικασία αξιολόγησης που βοηθά μια ομάδα να υπολογίσει την πρόοδο του παιδιού και να καθορίσει την απαραίτητη στήριξη που θα πρέπει να ακολουθήσουν οι συνεργάτες του παιδιού (εκπαιδευτικοί, συνομήλικοι και συγγενείς). Αυτή η διαδικασία αξιολόγησης διασφαλίζει ότι:

• επιλέγονται λειτουργικοί, ουσιαστικοί και αναπτυξιακά κατάλληλοι σκοποί και στόχοι 

• γίνεται σεβαστή η προσωπική διαφορετικότητα ως προς τον μαθησιακό τύπο, τα ενδιαφέροντα και τα κίνητρα ενός παιδιού 

• οι γονείς συμπεριλαμβάνονται ως συνεργάτες και ότι τα πολιτισμικά στοιχεία και ο τρόπος ζωής της οικογένειας γίνονται κατανοητά και σεβαστά 

• το παιδί συμμετέχει σε δραστηριότητες με νόημα και λειτουργικότητα καθόλη τη διάρκεια της ημέρας 

• αναπτύσσονται τρόποι στήριξης που χρησιμοποιούνται διαρκώς από όλους τους συνεργάτες, σε όλες τις δραστηριότητες και τα περιβάλλοντα 

• η πρόοδος του παιδιού καταγράφεται συστηματικά κατά τη διάρκεια 

• η ποιότητα του προγράμματος ελέγχεται συχνά ώστε να διασφαλίζεται το αποτέλεσμα

Dr. Barry Prizant, Ph.D, CCC-SLP

Ο Dr. Barry Prizant είναι ένας από τους πιο καταξιωμένους ακαδημαϊκούς στον τομέα διαταραχών αυτιστικού φάσματος και διαταραχών επικοινωνίας. Διαθέτει πάνω από 40 έτη εμπειρίας ως ερευνητής και σύμβουλος σε διεθνές επίπεδο για άτομα με ΔΑΦ και σχετικές αναπηρίες. Είναι πιστοποιημένος παθολόγος ομιλίας-γλώσσας, έκτακτος καθηγητής στο Πανεπιστήμιο Brown και διευθυντής της ιδιωτικής κλινικής «Childhood Communication Services». Πρωτύτερα, υπήρξε καθηγητής Διαταραχών της Επικοινωνίας στο Emerson College και αναπληρωτής καθηγητής Ψυχιατρικής στην Ιατρική Σχολή του Πανεπιστημίου Brown (Brown University Medical School). Έχουν εκδοθεί τέσσερα βιβλία του, 130 κεφάλαια και άρθρα, και τα εγχειρίδια του Μοντέλου SCERTS, το οποίο αυτή τη στιγμή εφαρμόζεται σε δεκάδες χώρες.

Ο Barry έχει παρουσιάσει πάνω από 800 σεμινάρια και εισαγωγικές ομιλίες διεθνώς, συμπεριλαμβανομένων των προβεβλημένων παρουσιάσεων στα Ηνωμένα Έθνη το 2013 και το 2017 για την Παγκόσμια Ημέρα Ευαισθητοποίησης για τον Αυτισμό. Ο Barry έχει λάβει πολλές διακρίσεις, όπως μεταξύ άλλων: Honors of the American Speech-Language-Hearing Association (2014), Princeton University Eden Career Award in Autism (2005), Divine Neurotypical Award of GRASP (Global Regional Asperger Syndrome Partnership) (2013). Το πιο πρόσφατο βιβλίο του, με τίτλο Uniquely Human: A Different Way of Seeing Autism (Simon & Schuster), βραβεύτηκε το 2017 με το βραβείο Autism Society of America’s Temple Grandin Award ως ένα Εξαιρετικό Λογοτεχνικό Έργο. 

Χαρακτηριστικά

  • SKU
    COURCE1004
  • Έτος έκδοσης
    2023

Κριτικές (0)

Customer Reviews

Be the first to write a review
0%
(0)
0%
(0)
0%
(0)
0%
(0)
0%
(0)

Περιεχόμενα

Μετά το σεμινάριο, οι συμμετέχοντες θα μπορούν να:

  • Περιγράψουν τους βασικούς παράγοντες ενός ολοκληρωμένου εκπαιδευτικού προγράμματος για παιδιά με διαταραχή αυτιστικού φάσματος (ΔΑΦ).
  • Περιγράψουν τις βασικές προκλήσεις στην κοινωνική επικοινωνία και τη συναισθηματική ρύθμιση που αντιμετωπίζουν τα παιδιά με ΔΑΦ στα διάφορα στάδια ανάπτυξης.
  • Περιγράψουν τη διαδικασία αξιολόγησης SCERTS® ώστε να τεθούν σε σειρά προτεραιότητας οι μαθησιακοί στόχοι των παιδιών με ΔΑΦ.
  • Περιγράψουν τη διαδικασία προγραμματισμού του SCERTS® καθώς και τις στρατηγικές για την εφαρμογή κατάλληλων μαθησιακών και εκπαιδευτικών προσαρμογών για τα παιδιά με ΔΑΦ.

Ηλικίες

Συγγραφέας

Δείτε τις προτάσεις μας

A table comparing the facets of 5 products
Facet
ENIGMATIC MIND 1 | Εξαιρετικές προκλήσεις μαθηματικών & λογικής - Εκδόσεις Upbility
ENIGMATIC MIND 1 | Εξαιρετικές προκλήσεις μαθηματικών & λογικής
Δείτε εδώ
Ανάλυση προβλημάτων | ΑΝΑΛΟΓΙΚΗ ΜΕΘΟΔΟΣ - Εκδόσεις Upbility
Ανάλυση προβλημάτων | ΑΝΑΛΟΓΙΚΗ ΜΕΘΟΔΟΣ
Δείτε εδώ
ΑΝΑΓΝΩΣΗ με ταξίδια | Ηράκλειο - Εκδόσεις Upbility
ΑΝΑΓΝΩΣΗ με ταξίδια | Ηράκλειο
Δείτε εδώ
Γραμματική Γ΄Δημοτικού | Σχολικό βοήθημα - Εκδόσεις Upbility
Γραμματική Γ΄Δημοτικού | Σχολικό βοήθημα
Δείτε εδώ
ΕΞΑΣΚΗΣΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ για εφήβους και ενήλικες με αυτισμό - Εκδόσεις Upbility
ΕΞΑΣΚΗΣΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ για εφήβους και ενήλικες με αυτισμό
Δείτε εδώ
Αξιολόγηση
Αξιολόγηση
(2)
(9)
(12)
(6)
(17)
Τιμή
Τιμή
Από EUR 12,90
Από EUR 14,90
Από EUR 21,90
Από EUR 17,80
Από EUR 17,80
Συγγραφέας
Συγγραφέας
Claudio Ripamonti (CRIP)
Camillo Bortolato
Κασσωτάκη Αλίκη – Λογοπεδικός MSc, BSc
Δημητριάδου Ιωάννα - Ειδική Παιδαγωγός BSc, PgD
Emeline Saley - Ψυχολόγος
Αριθμός σελίδων
Αριθμός σελίδων
85
194
155
238
118
Έτος έκδοσης
Έτος έκδοσης
2022
2022
2023
2023
2022
Εισαγωγή στο Μοντέλο SCERTS® Πρόγραμμα πιστοποίησης - Εκδόσεις Upbility
Dr. Barry Prizant, Ph.D, CCC-SLP

Εισαγωγή στο Μοντέλο SCERTS® Πρόγραμμα πιστοποίησης

EUR 270,00

Το Μοντέλο SCERTS®

Prizant, Wetherby, Rubin, & Laurent, 2014

Το SCERTS® είναι ένα ολοκληρωμένο μοντέλο παρέμβασης για παιδιά και ενήλικες με διαταραχή αυτιστικού φάσματος (ΔΑΦ) και τις οικογένειές τους. Το μοντέλο μπορεί επίσης να εφαρμοστεί και σε άτομα που δεν βρίσκονται στο φάσμα του αυτισμού με στόχο την ανάπτυξη δεξιοτήτων κοινωνικής επικοινωνίας και συναισθηματικής ρύθμισης. Το SCERTS® παρέχει συγκεκριμένες οδηγίες για την παροχή βοήθειας σε άτομα ώστε να καταστούν ικανά και να αποκτήσουν εμπιστοσύνη στην κοινωνική επικοινωνία και να γίνουν ενεργοί μαθητές. Οι οδηγίες παρέχονται επίσης με στόχο να καταστεί το άτομο πιο διαθέσιμο και δεκτικό για μάθηση και προς αποφυγή συμπεριφορικών προβλημάτων. Το SCERTS® έχει σχεδιαστεί για να βοηθήσει οικογένειες, εκπαιδευτές και θεραπευτές να συνεργαστούν με έναν πολύ προσεκτικά συντονισμένο τρόπο. Το μοντέλο SCERTS® εφαρμόζεται πλέον στο σύνολο των ΗΠΑ και σε όλον τον κόσμο. 

Το μοντέλο SCERTS® περιλαμβάνει μια καλά οργανωμένη και ευέλικτη διαδικασία αξιολόγησης που βοηθά μια ομάδα να υπολογίσει την πρόοδο του παιδιού και να καθορίσει την απαραίτητη στήριξη που θα πρέπει να ακολουθήσουν οι συνεργάτες του παιδιού (εκπαιδευτικοί, συνομήλικοι και συγγενείς). Αυτή η διαδικασία αξιολόγησης διασφαλίζει ότι:

• επιλέγονται λειτουργικοί, ουσιαστικοί και αναπτυξιακά κατάλληλοι σκοποί και στόχοι 

• γίνεται σεβαστή η προσωπική διαφορετικότητα ως προς τον μαθησιακό τύπο, τα ενδιαφέροντα και τα κίνητρα ενός παιδιού 

• οι γονείς συμπεριλαμβάνονται ως συνεργάτες και ότι τα πολιτισμικά στοιχεία και ο τρόπος ζωής της οικογένειας γίνονται κατανοητά και σεβαστά 

• το παιδί συμμετέχει σε δραστηριότητες με νόημα και λειτουργικότητα καθόλη τη διάρκεια της ημέρας 

• αναπτύσσονται τρόποι στήριξης που χρησιμοποιούνται διαρκώς από όλους τους συνεργάτες, σε όλες τις δραστηριότητες και τα περιβάλλοντα 

• η πρόοδος του παιδιού καταγράφεται συστηματικά κατά τη διάρκεια 

• η ποιότητα του προγράμματος ελέγχεται συχνά ώστε να διασφαλίζεται το αποτέλεσμα

Dr. Barry Prizant, Ph.D, CCC-SLP

Ο Dr. Barry Prizant είναι ένας από τους πιο καταξιωμένους ακαδημαϊκούς στον τομέα διαταραχών αυτιστικού φάσματος και διαταραχών επικοινωνίας. Διαθέτει πάνω από 40 έτη εμπειρίας ως ερευνητής και σύμβουλος σε διεθνές επίπεδο για άτομα με ΔΑΦ και σχετικές αναπηρίες. Είναι πιστοποιημένος παθολόγος ομιλίας-γλώσσας, έκτακτος καθηγητής στο Πανεπιστήμιο Brown και διευθυντής της ιδιωτικής κλινικής «Childhood Communication Services». Πρωτύτερα, υπήρξε καθηγητής Διαταραχών της Επικοινωνίας στο Emerson College και αναπληρωτής καθηγητής Ψυχιατρικής στην Ιατρική Σχολή του Πανεπιστημίου Brown (Brown University Medical School). Έχουν εκδοθεί τέσσερα βιβλία του, 130 κεφάλαια και άρθρα, και τα εγχειρίδια του Μοντέλου SCERTS, το οποίο αυτή τη στιγμή εφαρμόζεται σε δεκάδες χώρες.

Ο Barry έχει παρουσιάσει πάνω από 800 σεμινάρια και εισαγωγικές ομιλίες διεθνώς, συμπεριλαμβανομένων των προβεβλημένων παρουσιάσεων στα Ηνωμένα Έθνη το 2013 και το 2017 για την Παγκόσμια Ημέρα Ευαισθητοποίησης για τον Αυτισμό. Ο Barry έχει λάβει πολλές διακρίσεις, όπως μεταξύ άλλων: Honors of the American Speech-Language-Hearing Association (2014), Princeton University Eden Career Award in Autism (2005), Divine Neurotypical Award of GRASP (Global Regional Asperger Syndrome Partnership) (2013). Το πιο πρόσφατο βιβλίο του, με τίτλο Uniquely Human: A Different Way of Seeing Autism (Simon & Schuster), βραβεύτηκε το 2017 με το βραβείο Autism Society of America’s Temple Grandin Award ως ένα Εξαιρετικό Λογοτεχνικό Έργο. 

Προβολή προϊόντος