Αναλογική Μέθοδος Bortolato! Δείτε εδώ

Έκπτωση 10% σε όλα τα Σχολικά Βοηθήματα

R0JSMX9FTY
Δημητριάδου Ιωάννα, Ψυχολόγος - Ειδική Παιδαγωγός BSc, PgD

ΛΕΞΕΙΣ ΥΨΗΛΗΣ ΣΥΧΝΟΤΗΤΑΣ για την ανάπτυξη της Αναγνωστικής Ικανότητας

Ο στόχος του βιβλίου είναι να εκπαιδεύσει τους μαθητές, στην απομνημόνευση συγκεκριμένων λέξεων, χρησιμοποιώντας μια πολυαισθητηριακή προσέγγιση, ώστε να αποκτήσουν ευχέρεια στην ανάγνωση, να είναι σε θέση να αναγνωρίζουν και να διαβάζουν γρήγορα αυτές τις λέξεις, οι οποίες αποτελούν, περίπου, το 65% των λέξεων που θα συναντήσουν μέσα σε κάποιο κείμενο, να μπορούν να μάθουν να τις γράφουν ορθογραφημένα και να τις χρησιμοποιούν σωστά τόσο στον προφορικό όσο και στον γραπτό λόγο.

EUR 17,80
Μορφή βιβλίου

Αναζητήστε τα εκπαιδευτικά μας βιβλία στην Amazon, διαθέσιμα στην Αγγλική, Γαλλική, Ιταλική και Ισπανική γλώσσα.

Περιγραφή

Λέξεις υψηλής συχνότητας

ΗΛΙΚΙΕΣ: 6+

Το βιβλίο ¨ΛΕΞΕΙΣ ΥΨΗΛΗΣ ΣΥΧΝΟΤΗΤΑΣ για την ανάπτυξη της Αναγνωστικής Ικανότητας¨ βασίστηκε σε διεθνείς, αναγνωρισμένες μεθοδολογίες, πολυαισθητηριακής φύσεως (Orton – Gillingham, Alpha to Omega και Synthetic Phonics) και προσαρμόστηκε σύμφωνα με τα ελληνικά δεδομένα. 

Έρευνες έδειξαν πως με την εκπαίδευση των μαθητών με δυσλεξία και μαθησιακές δυσκολίες, στην αναγνώριση και στην ταχύτητα ανάγνωσης των λέξεων υψηλής συχνότητας, βελτιώνεται κατά πολύ η αναγνωστική τους ικανότητα και εμπλουτίζεται το λεξιλόγιό τους. Η ικανότητα ανάγνωσης και η αυτόματη αναγνώριση αυτών των λέξεων αποτελούν κρίσιμα στοιχεία για την ευχέρεια της ανάγνωσης.

Αποτελεί ένα αξιόλογο εγχειρίδιο για τους ειδικούς σε θέματα μαθησιακών δυσκολιών, τους εκπαιδευτικούς, αλλά και τους γονείς, καθώς είναι εύκολο και πρακτικό στη χρήση του.

Οι λέξεις υψηλής συχνότητας ή αλλιώς ¨κόκκινες λέξεις¨ (red words) της ελληνικής γλώσσας είναι αυτές που εμφανίζονται συχνά τόσο στον προφορικό όσο και στον γραπτό μας λόγο. Οι περισσότερες από αυτές δεν ακολουθούν κάποιον συγκεκριμένο γραμματικό κανόνα. Οπότε ο μαθητής καλείται να μάθει την ορθογραφία τους από μνήμης και ακριβώς έτσι όπως προφέρονται.

Ονομάζονται κόκκινες λέξεις, καθώς όταν οι μαθητές τις αναγνωρίζουν, αυτομάτως, σε προτάσεις ή σε κείμενο, σταματούν, για να τις επεξεργαστούν. Κάποιες από τις λέξεις υψηλής συχνότητας είναι: για, γεια, αυτός, κανείς, θα, κοίτα, σωστά, όταν, τρέξε, τελείωνε, όχι, ναι, πάντα, πως, που και πολλές άλλες. Συνήθως, οι μαθητές με δυσλεξία και μαθησιακές δυσκολίες, δυσκολεύονται αρκετά τόσο στην ορθογραφία των συγκεκριμένων λέξεων, όσο και στη χρήση και ερμηνεία τους, στον προφορικό και στον γραπτό λόγο.

Χαρακτηριστικά
  • Τύπος
    Έντυπο (σπιράλ) ή ψηφιακό βιβλίο
  • SKU
    GR-EB1154
  • Ηλικίες
    Σχολική
  • Αριθμός σελίδων
    398
  • Διαστάσεις
    21 x 29.7
  • Συγγραφέας
    Δημητριάδου Ιωάννα - Ειδική Παιδαγωγός BSc, PgD
  • Ψηφιακή Επεξεργασία
    Ανδρούτσου Έλσα
  • Επιμέλεια
    Άγα Νεκταρία
  • Έτος έκδοσης
    2018

Περιεχόμενα
  • Εισαγωγή
  • Εξετάζω τις λέξεις υψηλής συχνότητας που γνωρίζει ο μαθητής, να διαβάζει και να γράφει
  • Οδηγίες Χρήσης
  • Τι μπορεί να κάνει ο ίδιος ο μαθητής
  • Κάρτες για τα δίψηφα φωνήεντα και τα δίψηφα σύμφωνα
  • Λίστα 1 - η, ο, οι, το, τα, τον, των, τους, την, της, τι, τις, στον, στην, στις, στα, στου(ς), του, μου, πιο, πια, σου,​ πως, που, ποιος;, ποια;, ποιο;, δε(ν), σε, με, θα, μα, αν, να, ας, σαν, και, ναι, πες, θες, λες, βρες, χθες,​ μπες, γεια, για, μη(ν), πας
  • Λίστα 2 - αυτός , αυτή , αυτό, αυτοί, αυτές , αυτά, άλλος, άλλη, άλλο, αλλά, από, γιατί, γράφω, εδώ, διότι, γιαγιά , έλα, έτσι, εκεί, εγώ, εσύ, εάν, ένα, βλέπω, δύο, βράδυ, έξω, δέκα, έχω, είδε, είπε, έχει, θέλω,  θείος, θεία, μαμά, κάτι, μπαμπά, κάτω, καλά, κάτσε, νερό, λεπτό, ταξί, σήκω, τώρα, ήμουν, ήταν, ήρθα, μέσα, μετά, μέχρι, πάντα, πόδι, πάλι, όμως, ώρα, ψωμί, σωστά, τρία, πίσω, πάνω, ποτέ, πότε;, πόσο;, παιδιά, όταν, όπου, όλα, πρέπει, τρέξε, πολλή, πολλοί, πολλές, πολλά, μισό, πολύ, καιρό, καλό, έγινε, έκανε, κάποτε, ήθελε, ωραία, μεταξύ, σήμερα, τίποτα, μαζί, έπαθε, κάνεις
  • Λίστα 3 - παππούς, τρόπος, χρόνος, δρόμος, αυτοκίνητο, άνθρωπος, αριστερά, δουλειά, γρήγορα, καλημέρα, καληνύχτα, επιτέλους, τελείωνε, μοναδικός, μεσημέρι, πήγαινε, γράμματα, δάσκαλος, τηλέφωνο, μπορούσα, ολόκληρα, διάβασε, καθόλου, κάποιος, σχολείο, δεξιά, πρόσωπο, ευτυχώς, δυστυχώς, είναι
  • Λίστα 4 - να πιω, να δω, δικό μου, δική σου, δικός του
  • Ευρετήριο Λέξεων
  • Βιβλιογραφία

Συγγραφέας

Δημητριάδου Ιωάννα, Ψυχολόγος – Ειδική Παιδαγωγός, με εξειδίκευση στη Δυσλεξία και στις Μαθησιακές Δυσκολίες, PgD.

Είναι πιστοποιημένη Orton-Gillingham
Practitioner. Είναι εκπαιδευμένη στην εξ αποστάσεως αξιολόγηση και
παρέμβαση μαθητών με Ειδικές Μαθησιακές Ικανότητες και στη γνωσιακή-
συμπεριφορική θεραπεία (CBT) στο πλαίσιο συμβουλευτικής γονέων, παιδιών
και εφήβων με Δυσλεξία. Είναι συγγραφέας εξειδικευμένων βιβλίων με υλικό
παρέμβασης σε παιδιά και εφήβους με ειδικές μαθησιακές ικανότητες στο
upbility.gr και εισηγήτρια σεμιναρίων στο uplearning.gr. Είναι μέλος του
British Psychological Society και του British Dyslexia Association.

Δείτε όλα τα βιβλία από τη συγγραφέα εδώ.

Ηλικίες

Σχολική

Συγγραφέας

Δημητριάδου Ιωάννα - Ειδική Παιδαγωγός BSc, PgD

Customer Reviews

Based on 14 reviews
64%
(9)
21%
(3)
14%
(2)
0%
(0)
0%
(0)
Δ
Δήμητρα Π.
Εξαιρετικό

Ωραία ιδέα ,σωστά υλοποιημένη ! Βοηθητικό και εύχρηστο!!!

Α
Αννα Κ.

Πολυ ωραίο υλικό!

μ
μαρια τ.
Εξαιρετικό

Είναι ένα πολύ καλά δομημένο και ευχάριστο υλικό!

Κ
Κωνσταντίνα Μ.
Εξαιρετικό! Πολύ καλά δομημένο με

Εξαιρετικό! Πολύ καλά δομημένο με δραστηριότητες που κρατούν το ενδιαφέρον του παιδιού.

Ο
Ολγα Β.
Πολύ εύχρηστο εκπαιδευτικό υλικό. Με

Πολύ εύχρηστο εκπαιδευτικό υλικό. Με αναλυτικές οδηγίες και χρήσιμο για την βελτίωση της γραφής, αναγνώρισης, ανάγνωσης των λέξεων υψηλής συχνότητας

Φόρτωσε περισσότερα