★★★★★ 4.84 από 5 με βάση 10363 Κριτικές

Αναλογική Μέθοδος Bortolato! Δείτε εδώ

ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΣΗ ΣΤΗΝ ΤΑΞΗ

Με τεχνικές της Teresa Garland ★★★★★
Online Σεμινάρια

Εισαγωγή στο Μοντέλο SCERTS® Πρόγραμμα πιστοποίησης

Dr. Barry Prizant, Ph.D, CCC-SLP

Το σεμινάριο SCERTS®, διάρκειας 10 ωρών, αποτελεί μια πλήρη εισαγωγή στο γνωστό μοντέλο παρέμβασης για παιδιά και ενήλικες με διαταραχή αυτιστικού φάσματος (ΔΑΦ). Διδάσκεται από τον Dr. Barry Prizant, δημιουργό του μοντέλου και κορυφαίο ειδικό στις διαταραχές επικοινωνίας. Οι συμμετέχοντες αποκτούν επίσημη επάρκεια χρήσηςτου SCERTS® με άμεση εφαρμογή σε εκπαιδευτικά και θεραπευτικά πλαίσια. Το SCERTS® δίνει έμφαση στη συναισθηματική ρύθμιση, την κοινωνική επικοινωνίακαι τη συνεργασία όλων των εμπλεκομένων.

Διαθέσιμο με ελληνικούς υπότιτλους.

Παρέχεται βεβαίωση παρακολούθησης

Άμεσα διαθέσιμο

EUR 230,00 EUR 270,00

Πότε ξεκινά και τελειώνει το σεμινάριο;

Το σεμινάριο ξεκινά τώρα και δεν τελειώνει ποτέ! Είναι ένα εντελώς self-paced διαδικτυακό μάθημα - εσείς αποφασίζετε πότε ξεκινάτε και πότε τελειώνετε.

Πώς λαμβάνω το πιστοποιητικό παρακολούθησης;

Το πιστοποιητικό παρακολούθησης είναι άμεσα διαθέσιμο αμέσως μετά την ολοκλήρωση του σεμιναρίου.

Πόσο καιρό έχω πρόσβαση στο σεμινάριο;

Εφ' όρου ζωής. Μετά την εγγραφή, έχετε απεριόριστη πρόσβαση σε αυτό το σεμινάριο για όσο χρονικό διάστημα θέλετε - σε όλες τις συσκευές που διαθέτετε.

Περιγραφή

Το σεμινάριο "Εισαγωγή στο Μοντέλο SCERTS®" είναι ένα 10ωρο βιντεοσκοπημένο εκπαιδευτικό πρόγραμμα με ελληνικούς υπότιτλους, που απευθύνεται σε θεραπευτές, εκπαιδευτικούς, ειδικούς παιδαγωγούς και γονείς παιδιών με διαταραχή αυτιστικού φάσματος (ΔΑΦ). Διδάσκεται από τον Dr. Barry Prizant, κορυφαίο ειδικό στον τομέα της επικοινωνίας και δημιουργό του μοντέλου SCERTS®.

Το SCERTS® είναι ένα σύγχρονο, επιστημονικά τεκμηριωμένο και αναπτυξιακά προσανατολισμένο μοντέλο παρέμβασης, το οποίο εστιάζει σε τρεις βασικούς πυλώνες:

  • Social Communication (Κοινωνική Επικοινωνία)
  • ER Emotional Regulation (Συναισθηματική Ρύθμιση)
  • TS Transactional Support (Υποστηρικτικές Αλληλεπιδράσεις)

Το μοντέλο εφαρμόζεται τόσο σε παιδιά όσο και σε ενήλικες με ΔΑΦ, αλλά και σε άτομα με δυσκολίες επικοινωνίας εκτός φάσματος. Στόχος είναι η ενίσχυση της επικοινωνίας, της συμμετοχής και της μάθησης μέσα σε όλα τα πλαίσια της καθημερινής ζωής – στο σχολείο, το σπίτι, την κοινότητα.

Οι συμμετέχοντες στο σεμινάριο θα μάθουν:
✔ Πώς να οργανώνουν ολοκληρωμένα προγράμματα για άτομα με ΔΑΦ
✔ Ποιες είναι οι βασικές προκλήσεις στην κοινωνική επικοινωνία και τη συναισθηματική ρύθμιση
✔ Πώς λειτουργεί η διαδικασία αξιολόγησης SCERTS® και πώς ορίζονται οι προτεραιότητες παρέμβασης
✔ Πώς προγραμματίζεται η καθημερινή υποστήριξη με βάση τις ανάγκες του ατόμου

Το μοντέλο σέβεται τη μοναδικότητα του κάθε παιδιού, ενσωματώνει τους γονείς ως ενεργούς συνεργάτες και προσφέρει ένα ευέλικτο πλαίσιο που εφαρμόζεται με συνέπεια από όλους τους εμπλεκόμενους: εκπαιδευτικούς, θεραπευτές, γονείς και συνομηλίκους.

Η διαδικασία αξιολόγησης του SCERTS® εξασφαλίζει:
• Στόχους με λειτουργικό και αναπτυξιακό νόημα
• Προσαρμογή στις μαθησιακές ανάγκες, τα ενδιαφέροντα και το στυλ του κάθε παιδιού
• Καθημερινή εφαρμογή της υποστήριξης σε όλα τα περιβάλλοντα
• Συνεχή παρακολούθηση της προόδου και της ποιότητας της παρέμβασης

Σε αντίθεση με πιο «στενά» προγράμματα, το SCERTS® δίνει τη δυνατότητα στις ομάδες να επιλέγουν τεκμηριωμένες στρατηγικές από διάφορες πηγές, αρκεί να εντάσσονται στο αναπτυξιακό και λειτουργικό πλαίσιο του παιδιού.

Χαρακτηριστικά
  • SKU
    COURCE1004
  • Ηλικίες
    Προσχολική - Σχολική
  • Συγγραφέας
    Dr. Barry Prizant, Ph.D, CCC-SLP
  • Διάρκεια Σεμιναρίου
    590'
  • Εισηγητής
    Dr. Barry Prizant, Ph.D, CCC-SLP
  • Έτος έκδοσης
    2023

Περιεχόμενα

Μετά το σεμινάριο, οι συμμετέχοντες θα μπορούν να:

  • Περιγράψουν τους βασικούς παράγοντες ενός ολοκληρωμένου εκπαιδευτικού προγράμματος για παιδιά με διαταραχή αυτιστικού φάσματος (ΔΑΦ).
  • Περιγράψουν τις βασικές προκλήσεις στην κοινωνική επικοινωνία και τη συναισθηματική ρύθμιση που αντιμετωπίζουν τα παιδιά με ΔΑΦ στα διάφορα στάδια ανάπτυξης.
  • Περιγράψουν τη διαδικασία αξιολόγησης SCERTS® ώστε να τεθούν σε σειρά προτεραιότητας οι μαθησιακοί στόχοι των παιδιών με ΔΑΦ.
  • Περιγράψουν τη διαδικασία προγραμματισμού του SCERTS® καθώς και τις στρατηγικές για την εφαρμογή κατάλληλων μαθησιακών και εκπαιδευτικών προσαρμογών για τα παιδιά με ΔΑΦ.

Εισηγητής

Dr. Barry Prizant, Ph.D, CCC-SLP

Ο Dr. Barry Prizant είναι ένας από τους πιο καταξιωμένους ακαδημαϊκούς στον τομέα διαταραχών αυτιστικού φάσματος και διαταραχών επικοινωνίας. Διαθέτει πάνω από 40 έτη εμπειρίας ως ερευνητής και σύμβουλος σε διεθνές επίπεδο για άτομα με ΔΑΦ και σχετικές αναπηρίες. Είναι πιστοποιημένος παθολόγος ομιλίας-γλώσσας, έκτακτος καθηγητής στο Πανεπιστήμιο Brown και διευθυντής της ιδιωτικής κλινικής «Childhood Communication Services». Πρωτύτερα, υπήρξε καθηγητής Διαταραχών της Επικοινωνίας στο Emerson College και αναπληρωτής καθηγητής Ψυχιατρικής στην Ιατρική Σχολή του Πανεπιστημίου Brown (Brown University Medical School). Έχουν εκδοθεί τέσσερα βιβλία του, 130 κεφάλαια και άρθρα, και τα εγχειρίδια του Μοντέλου SCERTS, το οποίο αυτή τη στιγμή εφαρμόζεται σε δεκάδες χώρες.

Ο Barry έχει παρουσιάσει πάνω από 800 σεμινάρια και εισαγωγικές ομιλίες διεθνώς, συμπεριλαμβανομένων των προβεβλημένων παρουσιάσεων στα Ηνωμένα Έθνη το 2013 και το 2017 για την Παγκόσμια Ημέρα Ευαισθητοποίησης για τον Αυτισμό. Ο Barry έχει λάβει πολλές διακρίσεις, όπως μεταξύ άλλων: Honors of the American Speech-Language-Hearing Association (2014), Princeton University Eden Career Award in Autism (2005), Divine Neurotypical Award of GRASP (Global Regional Asperger Syndrome Partnership) (2013). Το πιο πρόσφατο βιβλίο του, με τίτλο Uniquely Human: A Different Way of Seeing Autism (Simon & Schuster), βραβεύτηκε το 2017 με το βραβείο Autism Society of America’s Temple Grandin Award ως ένα Εξαιρετικό Λογοτεχνικό Έργο. 

Ηλικίες

Προσχολική - Σχολική

Εισηγητής

Dr. Barry Prizant, Ph.D, CCC-SLP

Customer Reviews

Be the first to write a review
0%
(0)
0%
(0)
0%
(0)
0%
(0)
0%
(0)