STAR Approach για την υποστήριξη των προκλήσεων αισθητηριακής επεξεργασίας στο σχολείο

Η δυσκολία με την αισθητηριακή επεξεργασία επηρεάζει την ικανότητα των μαθητών να συμμετέχουν με επιτυχία στο σχολικό περιβάλλον. Ειδικότερα, μπορούν να επηρεαστούν οι τομείς εργοθεραπευτικής απόδοσης, η εκπαίδευση, το παιχνίδι και η κοινωνική συμμετοχή. Αυτό το μάθημα θα ενδυναμώσει τον θεραπευτή σχολικού πλαισίου να αντιμετωπίζει αποτελεσματικά τις προκλήσεις της αισθητηριακής επεξεργασίας στα σχολεία μέσω της χρήσης της προσαρμοσμένης ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗΣ STAR.

Colleen Cameron Whiting, MS, OTR/L

Η Colleen Cameron Whiting, MS, OTR/L εξασκεί την εργοθεραπεία στο σχολικό πλαίσιο από τότε που ολοκλήρωσε το μεταπτυχιακό της στο Πανεπιστήμιο της Βοστώνης το 2000. Η ειδίκευσή της βασίζεται στον συνδυασμό αποκαταστασιακών και αντισταθμιστικών στηριγμάτων για τα παιδιά με θέματα αισθητηριακής επεξεργασίας και ρύθμισης. Η Colleen έχει πάθος με την ενσωμάτωση της αισθητηριακής και σχεσιακής στήριξης για τα παιδιά. Ως κλινικός μπορεί να υπερηφανεύεται ότι βασίζεται στη δέσμευση, εστιάζοντας στη διασκέδαση και έχει ως στόχο τη βελτίωση της ποιότητας ζωής των μαθητών της.

Η Colleen βρίσκει ιδιαίτερο ενδιαφέρον στο να εργάζεται με παιδιά που έχουν βιώσει κάποιο τραύμα. Έχει δημοσιεύσει δύο άρθρα σε ερευνητικά περιοδικά σχετικά με το τραύμα και τον ρόλο του εργοθεραπευτή στο σχολικό πλαίσιο. Διαθέτει πιστοποίηση από τα SIPT and DIR/Floortime και έχει εκπαιδευτεί στη χρήση ολοκληρωμένων συστημάτων ακρόασης.

Η Colleen αποτελεί μέλος της ομάδας εργασίας για τη σχολική ψυχική υγεία της AOTA και έχει πραγματοποιήσει πολλαπλά σεμινάρια επαγγελματικής εκπαίδευσης πάνω στην αισθητηριακή επεξεργασία για εργοθεραπευτές, γονείς και δασκάλους. Η Colleen είναι επίσης ιδιοκτήτρια μιας ιδιωτικής κλινικής που ονομάζεται The SPARK Sensory Clinic.