Ανάπτυξη Ακουστικής αντίληψης - Πακέτο

ΗΛΙΚΙΕΣ: 5+

Η νέα σειρά e-books "Ανάπτυξη Ακουστικής αντίληψης" έρχεται να συμπληρώσει έναν τομέα παρέμβασης μεγάλης σημασίας, για τον οποίο δεν υπάρχει εκτενές διαθέσιμο υλικό. Ακουστική αντίληψη είναι η ικανότητα εντοπισμού, οργάνωσης και ερμηνείας αισθητηριακών δεδομένων που λαμβάνονται από ένα άτομο μέσω της ακοής. 

Περιλαμβάνει 5 ebooks:

1. Ακουστικός εγκλεισμός: Η ικανότητα συμπλήρωσης ασαφών ή άηχων λέξεων ή εκφράσεων για τη δημιουργία μιας σαφής ακουστικής εικόνας.
2. Ακουστική διάκριση: Η ικανότητα ερμηνείας πληροφοριών που σχετίζονται με τις διαφορές μεταξύ των ήχων, οι οποίες διευκολύνουν την κατανόηση του προφορικού λόγου.
3. Ακουστική διάκριση σήματος-φόντου: Η ικανότητα εστίασης και παρακολούθησης ενός ακουστικού σήματος σε ένα πολύπλοκο ακουστικό φόντο.
4. Ακουστική μνήμη: Η δυνατότητα αποθήκευσης και στη συνέχεια ανάκλησης ακουστικών πληροφοριών.
5. Ακουστική διαδοχική μνήμη: Η δυνατότητα αποθήκευσης μιας διαδοχής πληροφοριών με τη σειρά που ακούστηκαν και αργότερα της ανάκλησης, για να διευκολυνθούν οι οδηγίες και η απομνημόνευση των πληροφοριών.

Στα παιδιά με δυσκολίες ακουστικής επεξεργασίας φαίνεται ότι κάτι επηρεάζει δυσμενώς την επεξεργασία ή την ερμηνεία των ακουστικών πληροφοριών. Η ΔΑΕ πιστεύεται ότι επηρεάζει το 5-10% των παιδιών. Τα παιδιά με ΔΑΕ συνήθως έχουν φυσιολογική ακοή και νοημοσύνη. Ο εγκέφαλος του παιδιού φαίνεται ότι δυσκολεύεται να επεξεργαστεί σωστά την έννοια των ήχων (ειδικά οι ήχοι που συνθέτουν τον λόγο) - επομένως τα αυτιά και ο εγκέφαλος δε συντονίζονται πλήρως.

Η αναγνώριση, ο προσδιορισμός και η κατανόηση του ήχου, μέσω των αισθητήριων και ακουστικών συστημάτων οδηγούν στην ακουστική διάκριση. Αυτό το επίπεδο ακουστικής επεξεργασίας περιλαμβάνει ένα συνδυασμό του ακουστικού και του γνωστικού συστήματος. Ακουστική διάκριση είναι η ικανότητα αναγνώρισης και κατάταξης των ήχων σε φωνητικές και μη, πτυχές της ομιλίας. Οι δυσκολίες στην ακουστική διάκριση σχετίζονται με τη μάθηση και την ανάπτυξη, μπορεί να επηρεάσουν την ανάγνωση, την ορθογραφία, τη γραφή και την ακολουθία οδηγιών.

Περιλαμβάνονται αρχεία με ενεργούς ήχους που χρησιμοποιούνται παράλληλα με τα φύλλα εργασίας. 

Το συγκεκριμένο υλικό παρέμβασης είναι το πρώτο που περιλαμβάνει μια συνολική οπτικοακουστική προσέγγιση ενώ σταδιακά η μέθοδος αυτή θα εφαρμοστεί και σε άλλες εργασίες. Απευθύνεται σε Ειδικούς Παιδαγωγούς, Λογοθεραπευτές, Εκπαιδευτικούς, Τμήματα Ένταξης και Κέντρα Ειδικής Αγωγής.